但，凡事还是要多保守几分。?j_w￠x*s?.^o￠r*g^

她仔细地回忆起来。

那?幅画的?笔触，略显生?疏，看上去较比F当年的?笔法有?所退步。

所以说，也可能?是某人仿画F的?风格，但是功力并不如大师，所以稍显稚嫩。

但除去这个?可能?之外，也可能?是F近些年没有?作画，技法略有?些许不如当年。

想到这一点以后，桐落瞬间从浴缸里?坐起来。

根据她近些年对于F作品的?收集来讲，F作品的?问世刚好?停在了泊风入学麻省理工的?那?年。

她开始大胆地设想。

如果说……

如果说真?的?是泊风就是F……

如果说他自从入学麻省理工后就疏于画画，所以不再有?作品问世，且因为不经常作画而?技法生?疏……

刚涌上来的?些许睡意被驱散得彻彻底底。

判断再判断，周旋再周旋，她依旧觉得自己的?想法说得通。

但是……

她也还是不能?完全确定。/x/i￠a?o~s+h\u~o~g+u,a\i`.`c′o′m!

毕竟虽然说澄风不如美院高手云集，但是目前在澄风工作的?教职员工也都是出色的?绘画工作者，如果谁就真?的?是很欣赏F，所以去模仿F作画……

这种可能?性还是存在的?。

她觉得自己还是别把希望放得太高为好?，毕竟容易失望。

而?且无所谓。

如果F真?的?是泊风，那?这对她来说真?的?是非常值得喜悦的?好?消息，一直很欣赏的?画家和她成为了工作上的?伙伴，而?且或许还能?在未来成为朋友。

不管怎么想，这都很让人感到兴奋。

而?且，就算F不是泊风，也没有?什么关系。

如果说那?幅画是澄风内其他老师仿画的?作品，那?也能?证明这位老师和她一样很有?眼?光，他们都对F的?作品很欣赏，如果真?的?能?找到这个?人的?话，她也很乐意去与品位相同的?人沟通绘画上的?技法。

不管怎样都是一桩美谈。

后几日，桐落去澄风的?时候，旁敲侧击地问了问其他人是否清楚泊风校长会不会画画这件事。^k_a!n¨s\h?u\z￠h¨u-s/h.o,u~.*c′o^m?

本?以为会得到一个?模糊的?回答。

但没想到的?是，基本?每一个?回答的?人都说，校长完全不会画画，从来没见过校长画画。

有?人说，他之前看过校长画画，画得一塌糊涂。

还有?人说，她之前临时有?事没办法来上课，所以问校长能?不能?帮忙代课一节，结果校长说他一点都不会画画。

这人还表示完全没想到美术辅导机构校长本?人不会画画，本?以为他一定会画画才想麻烦他帮忙代课的?。

不可否认，她听到这些话以后，即便早已做好?了心里?建设，还是内心浅浅地失望了一下。

看来泊风，真?的?不是F。

那?幅画，也并不是他画的?。

既然如此，那?就等着泊风帮她找出来画画的?人是谁就好?了。

泊风去找比她去找容易很多。

澄风内部在籍的?老师很多，桐落刚入职，难免诸多不便。

鸢明顶层。

总裁办公室。

泊风脱掉身上的?白大褂，眼?底是压不住的?倦色。

他坐在办公桌前，看着手上的?资料。

常理来说，他几乎从来不把澄风的?资料拿到鸢明来看，他一向把两个?方向分得很开。

但是最近，却是破了例。

他看着手上苏红果的?资料。

资金担保人一栏，王月香的?名字在列，除此之外，还有?另外一个?人的?名字。

桐落。

桐落名字的?背后跟了一个?括弧，括弧里?面?写着三个?字。

资助人。

桐落通过正规程序资助了苏红果。

但是她并没有?对他就这件事提起只言片语。

泊风当时以校长审阅资料的?身份对王月香略提起此事之时，王月香也只是表达自己对桐落的?感激之情，而?对桐落为什么资助她这件事避而?不谈。